大家好，今天来为大家分享固体臭味剂的一些知识点，和除味剂除臭剂的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文主要内容一览
固体臭味剂（除味剂除臭剂）
1超浓缩型固体臭味剂厂家有哪些
河北蓝凯节能科技有限公司等。超浓缩型固体臭味剂厂家有河北蓝凯节能科技有限公司等。超浓缩固体臭味剂 外观为黑色液体，使用安全已通过ISO7346/1-64E标准的动物实验，具有强烈的刺激性恶臭味，令人厌恶至极。该药剂投加量少，气味大，见效快，热稳定好，易于操作，对水质起软化和稳定作用。由于臭味剂能彻底防止人为的系统失水，是阻止热水流失的理想节能药剂。臭味剂，固态，具有强烈的刺激性恶臭味，令人厌恶至极。
固体臭味剂（除味剂除臭剂）
2液化气天然气煤气都有什么区别。
液化气，一般指液化石油气，从开采石油中获得。或是炼油厂在进行原油催化裂解与热裂解时所得到的副产品。催化裂解气的主要成份如下（%）：氢气5～6．甲烷10．乙烷3～5．乙烯3．丙烷16～20．丙烯6～11．丁烷42～46．丁烯5～6，含5个碳原子以上的烃类5～12。特点是含硫量低，污染少，发热量高。天然气是自然界存在于地下的可燃气体，主要存在于油田和天然气田，也有少量出于煤层。主要成分是烷烃，其中甲烷占绝大多数，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷。有机硫化物和硫化氢(H2S)是常见的杂质，在大多数利用天然气的情况下都必须预先除去。天然气是无色无味的，然而在送到终端使用者之前，还要用硫醇来给天然气新增气味，以助于泄漏检测.天然气不像一氧化碳那样具有毒性，它本质上是对人体无害的.不过如果天然气处于高浓度的状态，并使空气中的氧气不足以维持生命的话，还是会致人死亡的。煤气是以煤为原料制取的气体燃料或气体原料。发热量较低，含有较高的的一氧化碳和氢，极毒，煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力，迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸面板及口唇呈樱桃红色，如救治不及时，可很快呼吸抑制而死亡。常注入臭味剂萘。
天然气它的主要成分是甲烷，燃烧后主要是二氧化碳和水，较清洁环保煤气的种类繁多，成分也很复杂，热值相对较低，燃烧污染大液化气它的主要成分是丙烷和丁烷。热值相对较高。，燃烧污染相对大
简单点说就是,煤气有毒,且燃烧后的尾气也有害,天然气纯天然,主要成分是甲烷,本身没毒,燃烧后不会产生有害气体液化气燃烧后有毒.
天燃气燃气灶和液化石油气燃气灶是一样的，区别在于进气阀，孔径不一样，两种燃气的压力不一样，买燃气灶时要讲清楚用什么气，销售会给安装什么内建阀。更改以下两个部件即可满足使用要求：1。喷嘴：液化石油气改烧天然气时，只需将喷嘴孔径加大一点即可。2。火盖：液化石油气改烧天然气时，火盖不需要更换；如果是改烧人工煤气，则火盖要更换成火孔或火槽小一点的。即可达到比较理想的燃烧效果。
?邮芄愦笫忻褡裳?嘉宾：管道天然气与瓶装液化气相比有明显的一些优点，首先是安全，它的安全包括两方面：使用安全和对人的健康安全，城市管道网路由专业的燃气公司来专业维护，定期检修，保证安全，加上天然气比空气轻，有小的泄漏会迅速散逸，不会像液化气一样沉积在地面，造成危险，另外天然气在小区内实行的是低压供气，相对压力较高的瓶装液化气安全系数有明显提高，所以使用是很安全的；还有对人身体健康的安全，天然气的主要成分是烷、烃类碳氢化合物，本身无毒，燃烧后的产生物为二氧化碳和水，也无害；其次是方便，管道天然气就像自来水一样通到每家每户，再也不用定期更换液化气罐。还有天然气非常洁净，刚才说过它是清洁环保能源，不会产生很多废气，所以国家非常支援天然气利用的发展，并且燃烧的火焰质量好，老百姓灶具用天然气的话锅底不会发黑。嘉宾：用气场所四季都要保持排气通风；燃气灶使用时，应有人看管，防止溢位物熄灭火焰；经常用肥皂水检查灶具、热水器至燃气表各连线点，是否存在泄漏；燃气胶管应经常检查，防止老化造成事故隐患，建议更换周期为18个月；要教育小孩，不要玩弄燃气灶具开关，以免损坏或忘记关闭造成漏气，引起事故；严禁使用不适配天然气的燃气灶具、热水器；每天三餐饭做完后应立即关闭灶具阀门。在睡觉前、外出前或用完后，应对燃气灶具开关、表截断阀进行仔细检查，并关闭计量表后阀。如长期外出，应将天然气计量表前后阀关闭；如果接到停气通知或发现突然停气，请立即关闭燃气表前阀门及灶具、热水器开关，以免送气后，天然气直接排放至室内造成事故。嘉宾：2006年、2007年我公司已对市区部分小区内符合改造条件的住户进行了改造。今年我们将继续对市区具备改造条件的住宅小区分片、分批逐步实施改造，改造进度主要取决于两方面，一是小区地形条件，是否具备管线通道；二是居民自愿程度，主要是自愿缴纳管道改造工程费情况。
从概念上说，这三个概念没有很明显的区别。生活中人们说的煤气广义上指燃气，即气体燃料的总称,它能燃烧而放出热量，包括天然气、人工燃气、液化石油气；液化气多指液化气厂出售的罐装液化石油气；天然气多指小区通过管道输送的燃气。狭义上说煤气就是指以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体；液化气即液化石油气是在石油炼制过程中由多种低沸点气体组成的混合物，主要成分是丁烯、丙烯、丁烷和丙烷，是其他燃料提炼过程中的副产品；天然气是指天然蕴藏于地层中的烃类和非烃类气体的混合物。在石油地质学中，通常指油田气和气田气，其组成以烃类为主，并含有非烃气体，是存在于地下岩石储集层中以烃为主体的混合气体的统称，主要成分为烷烃，其中甲烷占绝大多数，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷。
液化石油气（简称液化气）是石油在提炼汽油、煤油、柴油、重油等油品过程中剩下的一种石油尾气，通过一定程式，对石油尾气加以回收利用，采取加压的措施，使其变成液体，装在受压容器内，液化气的名称即由此而来。它的主要成分有乙烯、乙烷、丙烯、丙烷和丁烷等，在气瓶内呈液态状，一旦流出会汽化成比原体积大约二百五十倍的可燃气体，并极易扩散，遇到明火就会燃烧或爆炸。因此，使用液化气也要特别注意。煤气是用煤或焦炭等固体原料，经干馏或汽化制得的，其主要成分有一氧化碳、甲烷和氢等。因此，煤气有毒，易于空气形成爆炸性混合物，使用时应引起高度注意。天然气广义指埋藏于地层中自然形成的气体的总称。但通常所称的天然气只指贮存于地层较深部的一种富含碳氢化合物的可燃气体，而与石油共生的天然气常称为油田伴生气。天然气由亿万年前的有机物质转化而来，主要成分是甲烷，此外根据不同的地质形成条件，尚含有不同数量的乙烷、丙烷、丁烷、戊烷、己烷等低碳烷烃以及二氧化碳、氮气、氢气、硫化物等非烃类物质；有的气田中还含有氦气。天然气是一种重要的能源，广泛用作城市煤气和工业燃料；在70年代世界能源消耗中，天然气约占18％～19％。天然气也是重要的化工原料。天燃气每立方燃烧热值为8000大卡至8500大卡。每公斤液化气燃烧热值为11000大卡。气态液化气的比重为2.5公斤/立方米。
城市居民生活所用的燃气，主要有人工煤气、天然气和液化石油气。这些气体都具有易燃、易爆的特点，一旦泄漏容易引发闪爆事故，而且人工煤气含有毒的一氧化碳，人吸入一定量的一氧化碳，会引起中毒死亡。任何燃气都必须有氧气助燃，燃烧后会产生大量的二氧化碳气体，如长时间在使用燃气的密闭空间中逗留，会造成人员窒息死亡。（一）人工煤气****人工煤气（俗称煤气）是由多种单一气体混合而成的燃料，其中含有部分的一氧化碳。由于人工煤气中含有部分的一氧化碳，一旦发生泄漏，就会通过呼吸道进入人体血液中，轻则造成身体不适，重则造成人员中毒，乃至死亡。当空气中的煤气含量超过5%时，遇到明火会发生爆炸。（二）天然气****天然气作为一种高效、清洁的优质燃料，已被广泛采用。天然气热值约为人工煤气的2.3倍。其主要成分是甲烷，含量高达90%以上，其余为乙烷等。天然气同人工煤气一样都具有易燃、易爆的特点，燃烧时都必须有氧气助燃，同时会产生大量的二氧化碳气体，如长时间在使用燃气的密闭空间中逗留，会造成人员窒息死亡。当空气中的煤气含量超过5%时，遇到明火会发生闪爆事故。（三）液化石油气****液化石油气（俗称液化气）是一种碳氢化合物的混合物，它的主要成分是丙烷、丁烷等。液化石油气中不含一氧化碳，不像人工煤气那样会使人引起血液中毒，但如果空气中所含的浓度较高，会使人麻醉发晕，如不及时采取措施，也将有可能发生致命危险。液化石油气与空气混合后，不论气温多么寒冷，只要遇有火种，很容易引起燃烧，造成火灾。此外，由于它比空气的密度大，不容易散发，在室内空气中，液化石油气含量达2%-10%时，遇火种即可引起爆炸。但是，只要懂得液化石油气使用常识，按照要求正确使用，液化石油气的各类事故是完全可以避免的。（一）如何正确使用燃气保持空气流通要有人照看定期检查橡胶管不准自行接装、改装燃气装置1、使用燃气时，四季都要保持空气流通。2、使用燃气时，要有人照看。建议：使用带熄火保护装置的“安全型灶具”3、要经常检查连线灶具的胶管、接头，发现胶管老化松动，应立即更换，在正常情况下，每18个月必须调换，介面处要用夹具紧固。建议：使用金属软管4、不准自行接装、改装燃气装置。5、装有燃气装置的场所不能充当卧室。6、燃气使用后、临睡前、外出时，要关闭燃气阀门。7、超过使用年限的燃气器具应及时更新。（二）怎样安全使用燃气热水器请专业人员安装燃气热水器燃气热水器的气种要与所用的气种保持一致定期检查橡胶管不准自行接装、改装燃气装置1、燃气热水器的安装应请持有上海市燃气管理处颁发的“专业上岗证书”的专业人员进行施工。2、燃气热水器的气种类型与所用的气种类型要严格一致。3、要严格按照热水器产品说明书要求安装和使用燃气热水器，安装燃气热水器排放废气的烟道管要使用内配管或金属管，并完好地与热水器的出气口可靠连线。燃气热水器排放废气的烟道管应单独设定。4、经常检查燃气热水器烟道管、介面处，发现损坏和脱落，应及时调换与紧固，发现异常情况及时报修。5、热水器每隔8个月要清洗保养。6、禁止在浴室内安装非“平衡式强排风”燃气热水器。（三）发现燃气泄漏如何处置燃气泄漏如何处置当您嗅到燃气异味时1、开启门窗，保持空气流通；2、关闭总阀，疏散室内人员；3、杜绝火种，禁止启闭电气；4、户外报修，以防发生意外；5、修理完毕，人员方可入室。（四）发现有人燃气中毒怎样办？一旦发现有人燃气中毒时，切记勿要惊慌失措。进入燃气浓度较高的事故现场时，抢救人员应采取个人防护措施，可用溼布、溼毛巾等捂住口鼻，减少吸入量；不要穿鞋底带钉的鞋子，以防走动时产生火星而引起爆炸。1、开启门窗，保持空气流通；2、迅速把中毒人员移到空气新鲜或空气流通的场所。3、迅速解开中毒人员的衣裤、腰带等，保持中毒人员呼吸畅通。
就跟汽油和柴油一样，不一样的车用不一样的气。如果家里是天然气，就选用天然气灶，如果是液化气就用液化气灶。如果现在气源和灶具不搭，最好找售后给换一个介面，因为不一样的气源又不一样的压力和供气量，不能随便混用的。
不一样的!煤气的主要成分是CO，天然气:主要成分是甲烷液化气:即液化石油气;它主要成分是丙烷和丁烷以及丙烯和丁烯家里瓶装的是液化石油气.因为是自然情况下天然气是气态的所以只能用立方米算,而液化气是可以以液态存在的所以按质量算
3腊八蒜是什么味道
问题一：祛除泡腊八蒜的瓶子的味道 用浓茶水泡几天，非常有用，试试吧。
问题二：吃了腊八蒜怎样去除口气味 拿一些泡过的茶叶在最里面多嚼一会，然后吐掉。基本就可以了。
问题三：谁知道怎样去除容器内的腊八蒜味道？ 用生姜来擦洗一遍后再用清水洗
问题四：腊八蒜吃了有什么好处什么坏处? 蒜里面含有丰富的维生素，与醋酸结合有健提福功效
但吃多了会产生抗物酶，这就会让人精神疲惫。
问题五：为什么腊八蒜泡一年吃起来有香油味道了，是不是蒜本身的油被泡了出来， 100分 666
问题六：什么时候做腊八蒜最合适？还有求步骤 阴历十一月初就可以了，因为腊八蒜就是要赶在阴历十二月初八的时候吃滴。腊八蒜 腌腊八蒜很简单，没有什么技术要求，只要把蒜剥了皮，放在醋里泡就可以了。经过醋泡的蒜，不仅仅是颜色碧绿好看，味道也还是不错的，经过醋泡的蒜，没有了蒜的辣味和吃过后难闻的气味，而那些泡蒜的醋，可就是宝贝儿了，做菜和放饭里都很提味，春节在老家吃蒜面条，味道别提多地道了，把醋浇在面里。吃酸汤饺子，在配好的汤料里加上一勺泡蒜的醋，呵呵，味道别提多棒了。我家的蒜因为当时都生芽了，但据说，这样的蒜比经过激光的蒜更容易变绿，是不是这样，我是不知道了。 材料:
蒜，醋
做法:
1.1.蒜去皮备用。2.取干净的玻璃瓶，倒入醋，醋最好用米醋。3.浸泡等蒜发绿就可以吃了。
翡翠碧玉腊八蒜 材料:
1/大蒜头3000克;，2/醋1500克;，3/白糖860克。
做法:
用一干净盛具，最好用开水煮过消毒，作为泡腊八蒜的容器;
选好大蒜，去皮洗净，晾干，先泡入醋内，再加入白糖，拌匀;
置于10度-15度的条件下，泡制10天即成。
小诀窍:
腊八蒜制作关键:此泡蒜在农亥多于腊月初八那天泡制，因这个季节泡帛气温很适宜，故称腊八蒜。醋、糖的配量还可以适当变换，但不可变动过大。
腊八蒜特色：做好的蒜呈淡绿色，味道酸甜辣，十分可口。
在腊月将大蒜去皮、洗净、剥瓣，倒入米醋，装入小坛密封。除夕时开封，就做成青翠宜人、蒜香可口的“腊八蒜”。经过腌制后，大蒜会变成绿色，这是蒜绿素。蒜绿素是一种抗氧化物质，具有良好的抗氧化、防衰老的作用。因此，腊八蒜是一种良好的保健食品。腊八蒜虽然好，但有一些人不适合吃，如患眼睛及牙龈疾病的人、脾胃热的人，口腔和舌头有炎症的人也应尽量少吃。
腊八蒜 材料:
无油的罐子，大蒜瓣，陈醋，酱油
做法:
1.找个干净无油的罐子/瓶子,放入拨好的大蒜瓣,倒入陈醋.也可以放入一点酱油,这样腌出来的大蒜更好吃。
2.然后用胶带密封一下就好了~我用牛皮纸和线绳作了一个小包装
材料:
大蒜1斤半，醋4、5斤，玻璃瓶子一个
做法:
1.找一个干净的玻璃瓶
2.把蒜包好，一定要用好蒜，把有疤痕的挑出来不用，那样泡出来味道不好，而且爱坏
3.蒜包好放进干净的玻璃瓶中，往里倒醋，最好要用米醋，醋和蒜的比例可以根据自己的口味定，我喜欢辣一点的，所以比例是3：1，3分醋1分蒜。
4.放好后，一定要把盖子盖严，不要让它进气，这样就算做好了，我们就可以耐心的等到年儿三十吃了，在这期间一定不要打开瓶子盖。
问题七：什么东西能够除去大蒜味 温牛奶
吃大蒜后，会长时间口气难闻。这时只需要喝一杯牛奶，大蒜臭味即可消除。这是因为牛奶中的蛋白质会与大蒜发生反应，可以有效祛除蒜味。需要注意的是，喝牛奶时，最好小口慢咽，让牛奶在口腔中多停留一会儿，而且最好喝温牛奶，效果会更好。
茶叶
进食大蒜、羊肉等食物后，及时用浓茶漱口或者将一小撮未泡过的茶叶，分几次放入口中，哗慢咀嚼，待唾液软化茶叶后再咽下。此方还可祛除一般的口臭。
吃花生米
吃过大蒜等“重口味”食物后，嚼几颗熟花生米可以祛除口臭。这不仅因为花生本身含有140多种天然芳香物质，也因为花生含有β谷固醇，可以有效抑制口腔细菌生长，甚至具有一定的抗癌作用。
问题八：如果吃了20个腊八蒜，蒜味儿什么时候才能去掉 腊八蒜。。其实两种蒜腊八蒜是比较辣的。但是这两种吃完后嘴巴都会有蒜味的。。糖醋蒜要辣味轻。口感好。。酸甜。。不用水泡的。。嘿嘿。。。我在家经常做。
问题九：大蒜味道的气体是什么 你不用担心的，暖气水有大蒜味道，其主要原因是换热站为防止居民私自放水，在暖气水中添加臭味剂，这种臭味剂是没有毒的。下面是一些资料：专利技术生产采暖水防盗固体臭味剂，是专为热水锅炉的传热递质被采暖用户中途盗放这一问题的解决而制造的。 该产品是国内众多生产锅炉节水添加剂当中唯一获得国家专利的产品，是由吉林省敦化市聚能科技开发有限责任公司独家研制的该产品采用先进的进口仿生物特性臭味为原料，因为人及哺乳动物的嗅觉及其敏感。药物本身就是狐臭味主要成分的同等物，其衍生物就是大蒜素，是一种安全可靠的臭味剂。该产品使用方便，用量少，按照供暖系统水的总量计算，每一次用量按每100吨水投入一公斤为理想标准，一次投药维持时间可长达两周以上。实践证明其直接节水，间接节煤，电，减轻司炉工人劳动强度，提高热效率，经济效益是十分可观的。现在水电煤价格都在上调，该产品无非是解决燃眉之急的确最好的法宝。膦（PH3）又称为磷化氢，在常温下是一种无色有大蒜臭味的有毒气体磷化氢，通常磷化三氢PH3，为无色气体，有大蒜气味，微溶于水，溶于乙醇、乙醚。含少量二磷化四氢P2H3时，在空气中自燃而放光，生成五氧化二磷和水。工业上接触磷化氢的机会有：制备镁粉、含有磷酸钙水泥遇水时、用黄磷制备赤磷等可产生磷化氢，此外，含有磷的锌、铝、镁遇弱酸或受水作用时、乙炔制造及饲料发酵时，也可产生本品。再者磷化氢也可用作灭鼠药及粮仓熏蒸杀虫剂等。磷化氢所致的急性中毒，其潜伏期一般在24小时内，多数在1-3小时发病，有头晕、头痛、恶心、乏力、食欲减退、胸闷及上腹部疼痛，部分病例有畏寒、心悸、头痛、呕吐及腹痛，严重者有中毒性精神症状、脑水肿、肺水肿、肝、肾及心肌损害、心律紊乱。因误服磷化氢所致的磷化氢中毒者，有不同程度的胃肠症状，以及发热、畏寒、头晕、兴奋及心律紊乱等，严重者有气急、少尿、抽搐、休克及昏迷等。磷化氢引起慢性损害表现为头晕、失眠、鼻咽部干燥、恶心与乏力。
4幼儿园大班安全教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班安全教案7篇，欢迎大家分享。
活动目标：
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备：
准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
活动过程：
1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？
（3）它们有什么共同的地方？
（4）它们为什么要设计成这个样子？
（5）你还知道哪些尖利的物品？
小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？
（2）它有没有对你造成伤害？
（3）为什么会弄伤？
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？
（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
《煤气开关不可乱动》
活动目标：
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
活动过程：
1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？
(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？
根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？
(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？
小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
(1)引导幼儿看图一
提问：他这样做对吗？为什么？
小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
(2)引导幼儿看图二
提问：他在做什么？我们不能这样做？
小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
(3)引导幼儿看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办？
小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。
《小猫小狗会伤人》
崔莹莹
活动目标：
1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。活动准备：
1、录像：一些被小动物伤害的事例
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片
活动过程：
1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？
2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。
（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？
3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。
活动目标：
1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：
台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：
一、欣赏故事，引出话题
1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？
2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？
二、观看台风画面，展开讨论
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
（1）结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）
（2）台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？
（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？
小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：
相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
附故事《气象台认错》
小个子猫走过大个子老鼠家门口，大个子老鼠问他：“又不下雨，你带伞干嘛？”“就怕等会儿会下雨！”小个子猫指指天上一块块灰色的赟。
大个子老鼠想：“要是等会儿不下雨，小个子猫的伞不就白带乐？”
大个子老鼠飞快地跑出去，追上小个子猫：“我看了天气预报，你不用带伞了。”小个子猫就让大个子老鼠把他的伞带回去，大个子老鼠就夹着伞往回走。
怎么回事，噼里啪啦，几滴雨点打在大个子老鼠的脑门上。咦，不该下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管气象台报的是“多云转晴”，他们报他们的，它下它的。
大个子老鼠被雨打湿了，忽然他小了：“哈，还好我有三。”他把伞撑开，一点也淋不着。这时，他才想起来：“糟糕，小各自猫要淋雨了！”他赶快给小个子猫送散去。但风太大，大个子老鼠向前跑，风却向后吹，伞也被风吹得向后飞，不用说伞带着大个子老鼠一起飞。为了不向后飞，大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝地下。
好容易追上小个子猫，这时候雨又不下了。
湿淋淋的小个子猫很生气：“都怪你！”
也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错：“是我不好，是我不好。”
但大个子老鼠又想：“我向小个子猫认了错，那气象台也该向我认错呀。”他跑去找告诉大家“多云转晴”的大象。
这时，小个子猫已经回到家，他洗了澡，换了衣服，舒舒服服地看电视。
电视李的大象准备告诉大家明天不下雨。
忽然，小个子猫看见大个子老鼠闯进电视李，他气呼呼地对大象说着什么。
大象脸一点点红起来。然后他点了点头，转过身来对观众说：“对不起，刚才报错了天气，我向大家认错。”
活动目标
1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。
5．培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点
理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备
1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程
一、开始环节：
师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？
2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：
听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注
意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲
卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。）
2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？
3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多
种角色了解有关生活卫生小常识。）
4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一
个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了
很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”
三、结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：
游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思
本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。
小百科：生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
活动目标：
让幼儿初步了解高空坠物的危害。
让幼儿养成良好的行为习惯。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
PPT
活动过程：
(一)引起幼儿的兴趣，引出主题。
(二)出示PPT幼儿认真观看。
——通过PPT你们看到了什么?
——当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情?
——当我们在高楼上的时候应该怎么做?
(三)让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险。
——高空坠物给人们带来危险?
——高空坠物预防对人身的伤害十分巨大，那我们要如何预防高空坠物呢?
——预防高空坠物要做什么措施呢?
(四)结束活动。
——当我们见到小心高空坠物的警示牌的时候，我们应该尽快远离那个地方，除了应随时注意观察之外，在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。
总结：
通过本次安全教育活动，让幼儿知道高空坠落物是对他人的生命造成威胁，并知道高空坠落下来的杂物对环境造成一定的影响;让幼儿养成良好的行为习惯。
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动过程：
一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
活动反思：
寒冷的冬天来了，突如其来的'大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。
小百科：雪：从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。
目标：
1.通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进行游戏来提高身体的平衡能力及协调能力。
2.体验与同伴间相互合作和共同游戏所带来的快乐。
准备：
1.布袋若干，数量是幼儿人数的一半。
2.铃鼓一个。
过程：
1.准备活动。
师生共同进行游戏：找朋友。
玩法：教师摇动铃鼓提醒幼儿找朋友，教师摇得快，幼儿就走(或跑)得快，教师摇得慢，幼儿就走(或跑)得慢，铃鼓声停止时，听教师口令：“两个好朋友”或“三个好朋友”，幼儿就两两拉手站在一起或三人拉手站在一起。
2.基本活动。
(1)教师出示布袋，请幼儿按要求尝试不同的玩法。
①教师将一条布袋铺在地上供幼儿观察。
教师：孙悟空和二郎神玩捉迷藏了。孙悟空变成了布袋，可是二郎神要是看见了，就会知道是孙悟空变的。谁来想个办法，把布袋挡起来，让二郎神看不见。
②幼儿自由创造出各种想法，并且进行大胆尝试。若幼儿想出“睡”的方法，就鼓励幼儿尝试，并且提醒幼儿不要睡到地上。若幼儿想不出，教师可以进行语言提示。(如果我们用身体把它挡起来，应该怎么做呢?)
(2)幼儿尝试合作进行多人遮挡布袋。
教师提醒幼儿如果两个人还挡不起来的话，可以再邀请其他好朋友，鼓励幼儿积极与他人交往。
(3)请幼儿2～3人一组用一条布袋合作游戏。
游戏时，教师要提醒幼儿注意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。可以允许幼儿用多种方法进行游戏，但是要提醒幼儿注意不要将身体的任何部位落在地上。
(4)再次将布袋对折，请幼儿尝试。这种方法一直持续到幼儿最少能够两人合作在一个布袋上进行单脚独立，并保持平衡。
(5)在幼儿进行尝试活动时，教师注意观察，并及时将幼儿的好方法展现给其他幼儿，让大家有更多的创新，鼓励幼儿之间的交往与合作。
(6)教师：比一比，看一看谁的布袋折得最小，站的时间最长，这样二郎神就找不到孙悟空了。
(7)如果时间允许，教师可以组织幼儿交换朋友再次进行活动。
3、放松活动。
利用布袋进行“毛毛虫”游戏，教师当毛毛虫的头，幼儿两两一起，身体前屈并躲在布袋下面当毛毛虫的身体，做一条长长的毛毛虫，一个跟着一个去休息。
活动目标：
1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．加强幼儿的安全意识。
5．提高幼儿思维的敏捷性。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。"
活动准备：
1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：
1．利用生活经验引出课题
讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？
（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）
2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）
（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"
（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"
（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"
